Тест: Стадии развития психики

Выбрав правильный на ваш взгляд вариант ответа, жмите на кнопку «Проверить». Если хотите сразу увидеть правильные ответы, ищите под вопросами ссылку «Посмотреть правильные ответы»

1.
Передача в нервную систему сигнала о раздражении.

Эфферентация

Афферентация

Безусловный рефлекс

2.
... — врождённая мало изменяемая форма поведения, обеспечивающая приспособление организма к типичным условиям его жизни.

Рефлекс

Навык

Инстинк

3.
Отражение действительности осуществляется в виде целостных образов предметов.

Перцептивная стадия

Элементарной чувствительности стадия

Стадия интеллектуальной психики

4.
Высший уровень психического отражения человеком действительности, её представленность в виде обобщённых образов и понятий.

Навык

Раздражимость

Рефлекс

5.
Способность животного отражать межпредметные связи и ситуацию в целом.

Навык

Инстинкт

Интелектуальная психика

6.
У души божественное происхождение.

Идеалистическое

Матереалестическое

Дуалестическое

7.
Форма психического отражения, представляющая ответную реакцию.

Чувствительность

Раздражимость

Рефлекс

8.
Способность животного отражать межпредметные связи, ситуацию в целом.

Стадия интеллектуальной психики

Перцептивная стадия

Стадия элементарной чувствительности

9.
Наличие противоречия между стремлением ребенка к действительному овладению миром предметов и ограниченностью его возможностей.

Преддошкольный период От 1 до 3 лет

Младший школьный период От 7 до 11-12 лет

Дошкольный период От 3 до 7 лет

10.
Постепенное ослабление памяти, снижение продуктивности мышления, нарушение психомоторики.

Подростковый период От 13-14 до 17-18 лет

Период геронтогенеза (старости) От 65-80 до 120-150 лет

Ранний младенческий период От 1 до 6 мес.

Тест: Стадии развития психики

Тест онлайн

1.
Передача в нервную систему сигнала о раздражении.

2.
... — врождённая мало изменяемая форма поведения, обеспечивающая приспособление организма к типичным условиям его жизни.

3.
Отражение действительности осуществляется в виде целостных образов предметов.

4.
Высший уровень психического отражения человеком действительности, её представленность в виде обобщённых образов и понятий.

5.
Способность животного отражать межпредметные связи и ситуацию в целом.

6.
У души божественное происхождение.

7.
Форма психического отражения, представляющая ответную реакцию.

8.
Способность животного отражать межпредметные связи, ситуацию в целом.

9.
Наличие противоречия между стремлением ребенка к действительному овладению миром предметов и ограниченностью его возможностей.

10.
Постепенное ослабление памяти, снижение продуктивности мышления, нарушение психомоторики.

Подпишитесь на нас в ВКонтакте, чтобы не пропускать наши новинки.

Новое и Интересное на портале

Вход в личный кабинет

Тест: Стадии развития психики

Тест онлайн

1. Передача в нервную систему сигнала о раздражении.

2. ... — врождённая мало изменяемая форма поведения, обеспечивающая приспособление организма к типичным условиям его жизни.

3. Отражение действительности осуществляется в виде целостных образов предметов.

4. Высший уровень психического отражения человеком действительности, её представленность в виде обобщённых образов и понятий.

5. Способность животного отражать межпредметные связи и ситуацию в целом.

6. У души божественное происхождение.

7. Форма психического отражения, представляющая ответную реакцию.

8. Способность животного отражать межпредметные связи, ситуацию в целом.

9. Наличие противоречия между стремлением ребенка к действительному овладению миром предметов и ограниченностью его возможностей.

10. Постепенное ослабление памяти, снижение продуктивности мышления, нарушение психомоторики.

Подпишитесь на нас в ВКонтакте, чтобы не пропускать наши новинки.

Закончили отгадывать?

Оставьте ваш комментарий

Новое и Интересное на портале

1.
Передача в нервную систему сигнала о раздражении.

2.
... — врождённая мало изменяемая форма поведения, обеспечивающая приспособление организма к типичным условиям его жизни.

3.
Отражение действительности осуществляется в виде целостных образов предметов.

4.
Высший уровень психического отражения человеком действительности, её представленность в виде обобщённых образов и понятий.

5.
Способность животного отражать межпредметные связи и ситуацию в целом.

6.
У души божественное происхождение.

7.
Форма психического отражения, представляющая ответную реакцию.

8.
Способность животного отражать межпредметные связи, ситуацию в целом.

9.
Наличие противоречия между стремлением ребенка к действительному овладению миром предметов и ограниченностью его возможностей.

10.
Постепенное ослабление памяти, снижение продуктивности мышления, нарушение психомоторики.